研 修 図 書
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1 特別支援教育に関する図書
| 番号 | 研 修 図 書 名 | 著者名など | 出版社名 | 発行年 |
| 1 | 発達障害白書 | 日本発達障害福祉連盟 | 日本文化科学社 | 2010 |
| 2 | 特別支援教育の理論と実践T | 上野一彦・竹田契一・下司昌一 | 金剛出版 | 2007 |
| 3 | 特別支援教育の理論と実践U | 上野一彦・竹田契一・下司昌一 | 金剛出版 | 2007 |
| 4 | 特別支援教育の理論と実践V | 上野一彦・竹田契一・下司昌一 | 金剛出版 | 2007 |
| 5 | 特別支援教育キャリアアップシリーズ@ 特別支援教育の子ども理解と授業づくり | 高橋浩平・新井英靖 | 黎明書房 | 2008 |
| 6 | 特別支援教育キャリアアップシリーズA 特別支援教育の授業を組み立てよう | 小川英彦・新井英靖ら | 黎明書房 | 2008 |
| 7 | 特別支援教育キャリアアップシリーズB 特別支援教育のカリキュラム開発力を養おう | 湯浅恭正・新井英靖 | 黎明書房 | 2008 |
| 8 | 発達障害 はじめの一歩 | 石橋朝世・藤井茂樹 | 少年写真新聞社 | 2008 |
| 9 | 個別の教育支援計画の作成と実践 | 香川邦生 | 教育出版 | 2005 |
| 10 | 通常級での個別支援ステップ | 加藤豊弘 | 東京書籍 | 2007 |
| 11 | インクルージョン 普通学級の特別支援教育マニュアル | ペギー・ハメッケン | 同成社 | 2008 |
| 12 | こども虐待という第四の発達障害 | 杉山登志郎 | 学研 | 2007 |
| 13 | 軽度発達障害と思春期 | 古荘純一 | 明石書店 | 2006 |
| 14 | 学習障害・学習困難への教育的対応増補版 | 山口薫 | 田研出版 | 2004 |
| 15 | 特別支援教育「連携づくり」ファシリテーション | 三田地真実 | 金子書房 | 2007 |
| 16 | 小・中特別支援コ−ディネータ−のための実践・新学習指導要領 | 拓殖雅義 | 教育開発研究所 | 2009 |
| 17 | 学級と学童保育で行う特別援教育 | 西本絹子 | 金子書房 | 2008 |
| 18 | もしかして「発達障害」? −小児神経メール相談室より− | 佐々木征行 | 診断と治療社 | 2006 |
| 19 | 特別支援教育時代その3 | 島治伸・上岡義典 | 文部科学省 | 2009 |
| 20 | Q−Uによる特別支援教育を充実させる学級経営 | 河村茂雄 | 図書文化 | 2006 |
| 21 | 5歳児健診 発達障害の診療・指導エッセンス | 小枝達也 | 診断と治療社 | 2008 |
| 22 | 「気になる子」の保育と就学支援 | 無藤隆・神長美津子 | 東洋館出版社 | 2005 |
2 学習指導・授業改善に関する図書
| 番号 | 研 修 図 書 名 | 著者名など | 出版社名 | 発行年 |
| 1 | 学び合いで育つ未来の学力 | 東京大学教育学部付属中東教育学校 | 明石書店 | 2009 |
| 2 | 「ことば」で伸ばす子どもの学力 | 小森茂・角屋重樹 | ぎょうせい | 2010 |
| 3 | 「学力向上」実践レポート | 田中耕治 | 教育開発研究所 | 2008 |
| 4 | 「授業力向上」実践レポート | 千々布?弥 | 教育開発研究所 | 2009 |
| 5 | 学力向上を目指す授業と評価 | 高階玲治 | 教育開発研究所 | 2010 |
| 6 | 「学習評価・授業改善」実践レポート | 加藤明 | 教育開発研究所 | 2010 |
| 7 | 教育評価 | 梶田叡一 | 有斐閣 | 2010 |
| 8 | 授業力向上の鍵 −ワークショップ方式で授業研究を活性化!− | 横浜市教育センター | 時事通信出版局 | 2009 |
| 9 | 活用力が育つ「算数科活動」1年−算数科・授業のすすめ | 全国算数授業研究会 | 東洋館出版社 | 2008 |
| 10 | 活用力が育つ「算数科活動」2年−算数科・授業のすすめ | 全国算数授業研究会 | 東洋館出版社 | 2009 |
| 11 | 活用力が育つ「算数科活動」3年−算数科・授業のすすめ | 全国算数授業研究会 | 東洋館出版社 | 2010 |
| 12 | 活用力が育つ「算数科活動」4年−算数科・授業のすすめ | 全国算数授業研究会 | 東洋館出版社 | 2011 |
| 13 | 活用力が育つ「算数科活動」5年−算数科・授業のすすめ | 全国算数授業研究会 | 東洋館出版社 | 2011 |
| 14 | 小学校英語 学級担任のための活動アイディア3・4年生用 | 斎藤栄二・竹内理編 | 三省堂 | 2007 |
| 15 | 小学校英語 学級担任のための活動アイディア5・6年生用 | 斎藤栄二・竹内理編 | 三省堂 | 2007 |
| 16 | 小学校外国語活動のための校内研修パーフェクトカイド | 村川雅弘・池田勝弘 | 教育開発研究所 | 2010 |
3 情報教育に関する図書
| 番号 | 研 修 図 書 名 | 著者名など | 出版社名 | 発行年 |
| 1 | 電子黒板・デジタル教材活用事例集 | 赤堀侃司 | 教育開発研究所 | 2011 |
| 2 | 管理職のための「教育情報化」対応ガイド | 堀田龍也 | 教育開発研究所 | 2010 |
| 3 | デジタル教育は日本を滅ぼす | 田原総一朗 | ポプラ社 | 2010 |
4 学校・学年・学級運営に関する図書
| 番号 | 研 修 図 書 名 | 著者名など | 出版社名 | 発行年 |
| 1 | 新教育課程下で進める学校評価の取り組み | 工藤文三 | 教育開発研究所 | 2010 |
| 2 | 学校力ー時代をひらく方略と組織マネジメント | カリキュラム研究会 | 三省堂 | 2006 |
| 3 | 学校力を高める教育課程経営 | 高階玲治 | 教育開発研究所 | 2009 |
| 4 | 「学校の組織力向上」実践レポート | 浜田博文 | 教育開発研究所 | 2009 |
| 5 | 幼稚園・保育所と小学校の連携ポイント | 篠原孝子・田村学 | ぎょうせい | 2009 |
| 6 | 「ワークショップ型校内研修」で学校が変わる学校を変える | 村川雅弘 | 教育開発研究所 | 2010 |
| 7 | 学校におけるOJTの効果的な進め方 | 浅野良一 | 教育開発研究所 | 2009 |
| 8 | 若い教師を育てる | 成田幸夫 | 教育開発研究所 | 2007 |
| 9 | ミドルリーダーを育てる | 佐々間茂和 | 教育開発研究所 | 2007 |
| 10 | 教職員の服務と資質・能力向上 | 高階玲治 | 教育開発研究所 | 2010 |
| 11 | 子どもと向き合う時間の確保と教師の職務の効率化 | 高階玲治 | 教育開発研究所 | 2009 |
| 12 | 「荒れ克服」実践レポート | 大久保正廣 | 教育開発研究所 | 2010 |
| 13 | データが語る@学校の課題 | 河村茂雄 | 図書文化社 | 2007 |
| 14 | データが語るA子どもの実態 | 河村茂雄 | 図書文化社 | 2007 |
| 15 | データが語るB家庭・地域の課題 | 河村茂雄 | 図書文化社 | 2007 |
| 16 | 発達に応じた学年・学級経営 | 高階玲治 | 教育開発研究所 | 2010 |
| 17 | 授業づくりのゼロ段階 − Q−U式授業づくり入門 − | 河村茂雄 | 図書文化社 | 2010 |
| 18 | 図解・表解 教育法規”確かにわかる ”法規・制度の総合テキスト | 坂田仰・河内祥子・黒川雅子 | 教育開発研究所 | 2011 |
5 生徒指導・教育相談に関する図書
| 番号 | 研 修 図 書 名 | 著者名など | 出版社名 | 発行年 |
| 1 | 親は知らないーネットの闇に吸い込まれる子どもたち | 読売新聞社社会部 | 中央公論社 | 2010 |
| 2 | 生きる力を育てる生徒指導・進路指導 | 高階玲治 | 教育開発研究所 | 2010 |
| 3 | 日本の子どもの自尊感情はなぜ低いのか−児童精神科医の現場報告− | 古荘純一 | 光文社 | 2009 |
| 4 | 学校コーチング入門 | 米川和雄 | ナカニシヤ出版 | 2009 |
6 幼児教育に関する図書
| 番号 | 研 修 図 書 名 | 著者名など | 出版社名 | 発行年 |
| 1 | 独自性を活かした保育課程に基づく指導計画ーその実践・評価 | 今井和子・天野珠路・大方美香 | ミネルヴァ書房 | 2010 |
| 2 | びっくりおもしろ紙遊び | 立花愛子・佐々木伸 | チャイルド | 2009 |
| 3 | びっくりおもしろ砂遊び | 立花愛子・佐々木伸 | チャイルド | 2008 |
| 4 | 保護者対応困った時のQ&A | ラポム編集部・編 | 学研 | 2008 |
| 5 | これからの保育に求められること | 網野武博・武藤隆 他 | ひかりの国 | 2008 |
| 6 | 「むすんでみよう 子どもと自然」 | 井上美智子・武藤隆・神田浩行 | 北大路書房 | 2010 |
| 7 | 「まっいいか」と言える子を育てよう | 諏訪耕一 | 黎明書房 | 2009 |
| 8 | 保育園と家庭をつなぐHOW TOコミュニケーション | 全国社会福祉協議会 | 全国社会福祉協議会 | 2010 |
| 9 | 保育力 −子どもと自分を好きになる− | 浜谷直人 | 新読書社 | 2010 |
| 10 | ひとがひとをわかるということ 間主観性と相互主体性 | 鯨岡峻 | ミネルヴァ書房 | 2008 |
| 11 | 小林雅代パネルシアター | 小林雅代 | 小学館 | 2009 |
| 12 | 「育てられる者」から「育てる者」へ ―開発発達の視点から― | 鯨岡峻 | NHKブックス | 2008 |
| 13 | 絵画遊び100倍楽しむ基本技−のびのび描ける、好きになる幼児の指導− | 鳥垣英子 | いかだ社 | 2008 |
| 14 | 育てにくい子に悩む保護者サポートブック | 高山恵子 | 学研 | 2007 |
| 15 | 育ちと学びをつなげる幼小連携 | 木下光二 | チャイルド | 2010 |
| 16 | 保育環境プランニングブックA | 塩美佐枝・新澤誠治・小林研介 | チャイルド | 2008 |
| 17 | 保育のおもむき | 秋田喜代美 | ひかりのくに | 2010 |
| 18 | 劇遊び 脚本と演出 | 阿部直美 | チャイルド | 2009 |
| 20 | 年中行事のお話55 | 谷田貝公昭 監修 | チャイルド | 2009 |
| 21 | やってあげる保育から見守る保育へ | 藤森平治 | 学研 | 2007 |
7 一般教養等に関する図書
| 番号 | 研 修 図 書 名 | 著者名など | 出版社名 | 発行年 |
| 1 | 考える力 | イノベーションクラブ | ダイヤモンド社 | 2009 |
| 2 | 話す力 | イノベーションクラブ | ダイヤモンド社 | 2009 |
| 3 | 書く力 | イノベーションクラブ | ダイヤモンド社 | 2009 |
| 4 | 聴く力 | イノベーションクラブ | ダイヤモンド社 | 2009 |
| 5 | 時間力 | イノベーションクラブ | ダイヤモンド社 | 2009 |
| 6 | 講師学原論心を楽にする講師の話し方 | 富田富士也 | 十月舎 | 2010 |
| 7 | 教育幻想 クールティーチャー宣言 | 菅野仁 | 筑摩書房 | 2010 |