平成１８年度 堀川中学校アクションプラン
今年度堀川中学校では、「とやま型学校評価システムアクションプラン」として次のような目標を立て、取り組んできました。
１ 基礎的・基本的な内容の確実な定着（漢字、計算などの小テストに８０％以上の得点を目指す）
取り組み
① mr25（25分間の授業）で、国語では漢字、数学では計算、英語では単語と基本文を繰り返し学習する。
② 学年ごとに、コンクールや小テストを行い定着を図る。
③ 全校体制で、校内コンクールを行い優秀者には賞揚する。
④ 授業の中で、基礎・基本の定着を図る時間を設定する。２ 心豊かな生徒の育成（読書）
取り組み
① mr10（10分間の授業）で、できるだけ読書の時間を設定する。
② 図書委員会で読書に親しむような様々な活動を企画する。３ 体力・健康の増進（欠席率の減少・朝食を食べる生徒を増やす）
取り組み
① ゲンキッズ差作戦の平均点を上げるよう、学期ごとに記入させながら担任が学級指導を行う。
② 朝食が体に良いことを、新聞記事などを使って、指導をおこなう。
③ 食に関する指導を市の栄養士から受ける。４ 学習指導（ワーク等の提出率を９０％以上、家庭学習を１時間以上）
取り組み
① 教科で重点とするワークを決めて、補習などをさせながらワークを提出するよう働きかける。
② 家庭学習時間が多くなるよう、スクールディズの点検や担任の声がけをする。
③ 早めに定期テストの範囲発表をする。また、テスト前に学習計画表を提出させ、計画的に学習ができるようアドバイスをする。
１８年８月と１９年１月に生徒からアンケートをとりました。その結果が別紙のような結果になりました。アクションプランについてご意見がありましたら、是非お寄せ下さい。「お問い合わせ」から送信することができます。
「堀中アクションプラン」アンケート結果 平成１９年２月１５日
（第１回平成１８年８月２９日、第２回平成１９年１月１７日実施）
それぞれのコメントを参考に自分自身の回答とも比べてみましょう。１ MR25の小テストや基礎的な計算などをどのように取り組んでいますか。
１あまり集中していない ２少し集中している ３がんばっている ４とてもがんばっている
第１回
第２回
コメント： 漢字・英単語・計算など基礎的な学習を大切だと考えて２、３年生はまじめに取り組む生徒が多くなっています。１年生は、最初は張り切っていたのが、やや中学校になれてきたのでしょうか、前向きに取り組む生徒が減ってきているのが気になります。しかし、全体的には頑張っている生徒が増えています。来年度に向けてもっと、基礎的な学習を丁寧に学習しておくことが大切だと思います。
２ あなたの授業やMR２５で行う小テストの得点は１００点満点とすると何点ですか。
１ 0～49点 ２ 50～79点 ３ 80～100点
第１回
第２回
コメント： どの学年も小テスト８０点以上を目指して努力しているようです。１年生は第２回のこのアンケート直前に英作文のテストを校内コンクールを行いましたが、その平均点が低いために、得点が低くなっています。２年生に進級直前、英語も難しくなっているので、この校内コンクールを一つのステップにして実力を付けていくと良いでしょう。２年生は３学期、基礎的な計算力をつけるために教え合い学習で頑張りましょう。
３ あなたは今年４月から何冊の本を読みましたか。
１ ０冊 ２ １～２冊 ３ ３～５冊 ４ ６冊以上
第１回
第２回
コメント： 第１回のアンケートでは、４月から８月までの５ヶ月で、一人平均５．４冊読んでいるという結果が出ました。第２回のアンケートでは約１０ヶ月で一人当たり平均１１．３８冊でした。前回の集計と比べると、確実にたくさんの本を読むようになっています。57％が６冊以上の本を読んでいます。しかし、８％ほどの人がまだ１冊も読んでないのは残念な結果です。来年度は、目標を決めて、本に親しんでほしいと思います。
４ あなたは朝食を摂っていますか。
１ 食べない ２ 週に１～２回（たまに）食べる ３ 食べないことがある ４ ほとんど毎日食べる
第１回
第２回
コメント： 毎日朝食を摂っている生徒が第１回の集計では７７％だったのが、第２回目では８５％になりました。また、たまに食べない人が１６％から９％になり、これらの人を合わせると、朝食の習慣化が行われている生徒が９３％が９４％に増えました。朝食を毎日摂る生徒が、学力が高いという統計を使って学級指導をおこなった結果だといえます。まだ習慣化ができていない人は、しっかり食べて学力アップを図ってください。朝食べてこない生徒は集中力が持続しません。朝食が必ず摂れる生活を目ざしましょう。
５ あなたのワークなどの提出率は何％ですか。
１ １０回に１～２回程度。（１５％程度） ２ １０回に３～５回程度。（４０％程度）
３ １０回に６～８回程度。（７０％程度） ４ １０回に９～１０回程度。（９０％程度）
第１回
第２回
コメント： 第２回の集計も８０％以上の人が、提出物をきちんと出そうと努力しています。第２回の集計では、１、２、３ 年は同じような提出率になりました。１年生の提出物も難しいものが出てきたのでしょう。提出率が下がっています。提出しやすいワーク類は、提出率８６．1％となっています。２、３年は提出しようと努力する人が多くなっています。提出物の中には難しいものもあると思いますが、最後まであきらめずがんばってほしいです。
６ あなたの家での学習時間は平均何分ですか。
１ 0～２９分 ２ ３０～５９分 ３ １時間～２時間未満 ４ ２時間～３時間未満 ５ ３時間以上
第１回
第２回
コメント： 第１回の集計では、堀川中学校生の平均学習時間は、１年生６３．３分、２年生７４．４分、３年生８３．３分でした。第２回の集計では、１年生６４．１分、２年生７６．０分、３年生１４４．８分でした。３年生は、受験期とあって学習時間が前回と比較すると飛躍的に延びました。国際平均値は１．７時間だそうです。（朝日新聞）もうすぐ進級する１、２年生の学習時間も延びていますが、もう少し頑張りましょう。目標は学年＋１時間です。
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とやま型学校評価システムアクションプラン2007.2.15
