| 9月の学校の様子 |
始めに、いもほりの注意をしっかり聞きました。↑ |
いもがたくさん見つかるといいな!↑ |
やった!まずは1本発見!↑ |
大きいいもが見つかってよかったですね。↑ |
食べるのにちょうどいい大きさですね。↑ |
すごい集中力でいもを見つけています。↑ |
たくさんいもを見つけられて誇らしげですね。↑ |
焼きいもが楽しみですね。↑ |
おお、この会心の笑顔!いいですね。↑ |
もみじ集会が楽しみになりましたね。↑ |
授業の再現!絵から気づいたことがたくさんあったね。↑ |
魚津大火って、どんな火災だったのかな?↑ |
大火の原因について詳しくまとめました。↑ |
かなり広く燃え広がったようです。↑ |
小ねたも交え、楽しく発表しました。↑ |
先日の避難訓練のアンケート結果です。↑ |
みんなでポスターを描き、火災予防を呼びかけました。↑ |
最後に、全員でゲームをして盛り上がりました。↑ |
今までの団員のがんばりに感謝の言葉を贈りました。↑ |
すばらしい運動会になり、よかったですね。↑ |
全員が一回り成長できたはずです。↑ |
最後は、「ありがとうございました」で解団しました。↑ |
入場行進が始まりました。↑ |
動きの合った美しい行進でした。↑ |
力強い選手宣誓でした。↑ |
エール交換で互いの健闘を祈ります。↑ |
徒競走。1年生は60mを走りました。↑ |
2年生以上は力強く100mを走りました。↑ |
玉入れです。たくさん入れ!↑ |
綱引きです。一瞬たりとも油断していけません。↑ |
高学年による「ステキな出会いにドッキドキ」です。↑ |
低学年のピエロさんはかわいいですね。↑ |
リズムダンス「勝って泣こうゼッ!」です。↑ |
せり込み蝶六はさすが上手でした。↑ |
合間の応援もがんばりました!↑ |
午後は吹奏楽の演奏からスタートでした。↑ |
応援合戦。赤団に負けるのはイヤイヤヨ〜!↑ |
赤団は、マイケル団長が登場しました!↑ |
中学年の親子競技は4人でグルグル回りました。↑ |
大玉ころがしは、和気あいあいとしていました。↑ |
騎馬戦です。白熱した戦いが繰り広げられました。↑ |
最後は、各学年選手による色別リレーでした。↑ |
栄光のゴールを目指して、一直線!↑ |
閉会式です。最後まで真剣に行進しました。↑ |
競技は青団、応援は赤団が優勝しました。↑ |
表彰です。がんばった成果の賜物です。↑ |
1人1人が思いを込めて校歌を歌いました。↑ |
6年生にとって、忘れられない運動会となりました。↑ |
図を使った考え方は分かりやすいですね。↑ |
考えの説明を分かりやすく発表しました。↑ |
友達の説明に付け足し、より理解が深まりました。↑ |
学んだことを他の問題でも生かしてみます。↑ |
蝶六の入場シーンです。↑ |
最後は、大小の輪をみんなで作ります。↑ |
昼休みは吹奏楽クラブの練習がありました。↑ |
動きもしっかりそろい、きれいです。↑ |
応援練習。赤団はうちわの動きがそろっています。↑ |
青団はリーダーの気合いがすごく伝わってきました。↑ |
リーダーの指示がすごく分かりやすかったです。↑ |
青団のビッグウェーブです。↑ |
ハンカチで口を覆って避難します。↑ |
「おはしも」を合言葉に真剣に臨みました。↑ |
魚津大火のような火災を起こさないようにしましょう。↑ |
訓練後、全員に乾パンとおかゆを配りました。↑ |
応援歌の練習から始めました。↑ |
上手に応援内容を教えていました。↑ |
低学年は元気いっぱい声を出していました。↑ |
リーダーの真剣な表情がいいですね。↑ |
体全体を使って、大きく応援します。↑ |
リーダーが後ろから声を出し、団を押し上げます。↑ |
![]() 和太鼓の紹介です。↑ |
![]() みんな、先生の演奏に見とれてしまっていたようです。↑ |
赤団の結団式。気合いがこもっています。↑ |
応援内容の書いた紙を配り、準備ばっちりです。↑ |
![]() 青団の結団式。堂々としたものでした。↑ |
![]() あいさつの練習をしました。↑ |
吹奏楽クラブの練習。↑ |
隊形に気を付けて進んでいきます。↑ |
赤団の応援。何が出てくるのかな?↑ |
青団は、全体で形を作って練習しています。↑ |
草がかなり増えていました。↑ |
なかよく、真剣に草をむしりました。↑ |
低学年もがんばって草をむしっていました。↑ |
今日はいつもより涼しく、集中してできました。↑ |
今年はどんなスローガンができるのでしょうか?↑ |
クラスで話し合った意見を発表していきました。↑ |
素敵なアイディアがたくさん出てきました。↑ |
みんなの意見をまとめていきます。↑ |
暑い夏休みの間、心を込めて花を育てましたね。↑ |
育てた花を人権擁護委員の方に贈りました。↑ |
感謝状をいただきました。↑ |
記念品もいただきました。↑ |
「育てた花をお年寄りの方に配りたいと思います。」↑ |
贈られた感謝状です。↑ |
真っ黒に日焼けし、充実した夏休みを送っていたことがよく分かりました。↑ |
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家族で海や山へ行った子もたくさんいました。↑ |
「2学期は、最後まで努力する気持ちを大切にしましょう。」↑ |
暑さに負けず、元気よく校歌を歌いました。↑ |
新しい友達が増えました。仲よくしましょうね。↑ |