2006(平成18）年2月21日更新
寒江小学校の周りでは、毎年たくさんの大豆が栽培されています。わたしたちにとっては、ありふれた農作物である大豆には、自分たちが思いもしない驚くべき秘密が隠されていました。 　　 　このページでは、わたしたち寒江小学校の５年生が、自分たちのくらしを根っこで支えている食に関して、「大豆」を素材としながら、徹底的に追究した歩みを紹介します。
この度、第12回マイタウンマップ・コンクールにおいて、内閣総理大臣賞を受賞することになりました。ご協力いただいたみなさん、どうもありがとうございました。

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ほんの数滴の白と黒の液体。それがわたしたちと大豆との出会いでした。 身の回りの大豆製品を自分の目で確かめるために、スーパーへ見学に行きました。 大豆製品が作られている過程を確かめるために、とうふ工場へ行きました。 １学期の学習を終えて考えたことを、一人一人がまとめました。 日本の大豆自給率はわずか5％。国産分だけの量の食事を体験してみました。 農林水産省の方をゲストティーチャーに招いて、質問に答えていただきました。 これまでの学習の成果を学習発表会で地域の人々に発信しました。 ２学期の学習で学んだことを、２枚の新聞にまとめてみました。 １〜３班 ４〜６班 ２学期の学習を終えて考えたことを、一人一人がまとめました。 今の自分たちに何ができるかを、わたしたちは考えています。 　　 　 　閲覧者の様々な環境に合わせて、ウェブユーザビリティに配慮しました。

大豆について学習を始めたわたしたちは、自分たち自身も大豆を栽培してみようと考えました。 　地域ボランティアの高崎さんの協力で、教室2つ分の畑に大豆を栽培してきました。 　平成17年9月28日(水)〜30日(金)の3日間、富山市子どもの村へ宿泊学習に行きました。充実した、野外活動と食育活動を行いました。 　総合的な学習以外でも、食育にかかわる学習を行ってきました。

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